GRESIK- Masyarakat dihebohkan oleh kekerasan di kalangan anak SMP di Cilacap, Jawa Tengah. Kasus perundungan itu viral lewat video di media sosial.
Setelah menangkap pelaku, polisi kini melakukan penyidikan penganiayaan siswa SMP di Cilacap tersebut.
Kasus pembullyan berujung kebutaan juga belum selesai di Gresik. Siswi SAH, kelas 2 SDN di Menganti mengalami kebutaan setelah matanya diduga ditusuk oleh kakak kelasnya. Ironisnya, kasus ini sampai sekarang belum selesai dan belum ditemukan tersangka.
Dipastikan banyak kasus bullying terjadi di sekolah, namun belum terungkap baik oleh orang tua, sekolah maupun aparat penegak hukum.
Berdasarkan data Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI) terdapat 17 kasus bullying yang terjadi di lingkungan sekolah pada periode Januari hingga September 2023. Salah satunya yang akhir-akhir ini banyak diperbincangkan orang yakni kasus Tusukan Mata pada Siswi SD Menganti Gresik.
Dikutip dari laman unesa.ac.id Pakar Psikologi Anak UNESA, Riza Noviana Khoirunnisa, S.Psi., M.Si menyatakan Penyebab terjadinya bullying dilingkungan seklah bisa di lihat ada banyak faktor. Yang sering ditemukan yaitu adanya ketidakseimbangan antara pelaku dengan korban.
Bisa berupa ukuran badan, fisik, kepandaian komunikasi, gender, hingga status sosial.
Selain itu, adanya penyalahgunaan ketidakseimbangan kekuatan untuk kepentingan pelaku dengan cara mengganggu atau mengucilkan korban.
BuBaca Juga: Antisipasi Bullying, UPT SDN 6 Gresik Hadirkan Selebriti Shahnaz Haque
Kasus bullying di lingkungan sekolah dapat disebabkan oleh berbagai faktor yang seringkali saling berkesinambungan.
Beberapa penyebab kasus bullying di sekolah antara lain:
1. Kurangnya Kesadaran dan Pendidikan
Beberapa siswa mungkin tidak menyadari bahwa perilaku mereka dianggap sebagai bullying atau tindakan yang merugikan. Pendidikan yang kurang mengenai bahaya dan konsekuensi dari bullying dapat menyebabkan masalah ini.
2. Kultur Sekolah yang Tidak Sehat
Jika budaya sekolah tidak mempromosikan toleransi, empati, dan penghormatan terhadap perbedaan, maka bullying bisa lebih mungkin terjadi. Budaya yang mendukung kompetisi negatif dan perilaku agresif juga berperan dilingkungan sekolah.
3. Ketidaksetaraan dan Diskriminasi
Bullying sering kali terjadi karena perbedaan dalam hal jenis kelamin, ras, orientasi seksual, agama, atau faktor lainnya. Siswa yang dianggap berbeda sering menjadi sasaran bullying.
4. Gangguan Psikologis dan Emosi
Siswa yang mengalami gangguan psikologis, seperti kecemasan atau depresi, mungkin lebih rentan menjadi korban bullying. Di sisi lain, pelaku bullying seringkali memiliki masalah emosi atau perilaku.
5. Kurangnya Pengawasan
Kurangnya pengawasan dari guru, staf sekolah, atau orangtua bisa membuat situasi bullying tidak terdeteksi atau tidak diketahuii dengan cepat.
6. Ketidaksetaraan Kekuasaan
Dalam beberapa kasus, pelaku bullying merasa bahwa mereka memiliki kekuasaan atau kendali atas korban. Faktor ini bisa mendorong perilaku bullying.
7. Pengaruh Media Sosial dan Teknologi
Internet dan media sosial telah membuka peluang baru untuk bullying, seperti cyberbullying. Identitas yang bisa di manipulasi dimedia sosial dapat membuat pelaku merasa lebih leluasa untuk melakukan apa yang mereka inginkan.
8. Meniru Prilaku Orang Lain Yang Agresif
Siswa mungkin meniru perilaku agresif yang mereka lihat dari orang sekitar mereka seperti orang dewasa, keluarga, teman, atau media.
9. Stres dan Tekanan Akademik
Tekanan untuk mencapai prestasi akademik yang tinggi dapat menciptakan ketegangan di antara siswa, yang pada gilirannya bisa memicu perilaku bullying.
10. Ketidaktahuan Orang tua
Orangtua yang tidak mengetahui kehidupan sekolah anak-anak mereka mungkin tidak menyadari masalah bullying bisa saja, sehingga para orang tua tidak dapat memberikan dukungan kepada anak-anak mereka.
Penting untuk diingat bahwa tidak ada penyebab pasti pada kasus bullying di sekolah. Hal ini bisa terjadi oleh beberapa factor seperti di atas.
Upaya pencegahan bullying harus dimulai dari kesadaran, perubahan budaya sekolah yang mengajarkan kerjasama dan penghormatan, serta pengawasan yang lebih baik oleh staf sekolah dan orang tua. (yog/han)
Editor : Hany Akasah